Dia das Oficinas

Foi no dia 20 de novembro que, na nossa escola, iniciaram três Oficinas previstas no Plano Anual de Atividades. Uma iniciativa experimental em que cada professor titular assumiu a responsabilidade de planificar e dinamizar cada uma das Oficinas dirigidas a todos os anos de escolaridade.

A professora do 1º ano orientou a Oficina «Cozinhar a Escrita»; o professor do 2º ano conduziu a Oficina «Cozinhar as Ciências» e a professora do 3º e 4º ano direccionou as suas actividades para a Oficina «Cozinhar a Matemática». Os professores rodaram pelas diferentes salas e assim todos os alunos tiveram oportunidade de participar em todas as Oficinas.

Esta é uma actividade que queremos implementar uma vez por mês ou sempre que possível e pertinente. Agora, mãos à obra! Está na hora de começarmos a trabalhar para atingirmos os nossos objetivos!

«Cozinhar a Escrita» é uma Oficina de Escrita Criativa com um conjunto de propostas que esperamos que despertem os alunos desta escola para o gosto pela escrita. A expressão escrita criativa leva a pensar que os alunos têm total liberdade para dar asas à sua imaginação. Contudo, num determinado momento da nossa vida profissional todos nós professores já percebemos que esta liberdade é enganadora. Diante de uma folha de papel vazia, a maioria dos alunos não sabe o que escrever e o pavor de não saber inibe-os de serem pequenos grandes escritores. Lutam contra este pavor e optam por escrever frases feitas; chavões como «o cão tem quatro patas e é o melhor amigo do Homem». Logo, penso! Logo, deixa de existir uma folha vazia pois o «vazio» é um monstro muito perigoso para os nossos alunos que gosta de os ver inseguros e angustiados. A opção passa por estimular a criatividade nos alunos com a prática de propostas de escrita estimuladora do imaginário! Projectar os alunos para uma folha vazia, pedindo-lhes que escrevam o que quiserem sobre o cão ou qualquer outro tema, é redutor enquanto principiantes da escrita.

Com a implementação da Oficina «Cozinhar a Matemática» espera-se que esta oficina de matemática seja mais do que simples meios de transmissão de conteúdos. Queremos com esta Oficina contribuir para a quebra do velho paradigma da matemática como a disciplina mais difícil, reservada aos mais inteligentes e inacessível a uma boa parte dos alunos. Esta Oficina propõe atividades pedagógicas que contribuam para a facilitação do processo de ensino aprendizagem desta disciplina e ao mesmo tempo que estimulem nos alunos o pensamento independente, o que lhes permitirá a utilização de recursos e instrumentos úteis no seu cotidiano.

A Oficina «Cozinhar as Ciências» tem a pretensão de melhorar a familiarização dos alunos com o “Ensino Experimental das Ciências” e promover dias diferentes de aprendizagem na escola pelo desenvolvimento de atividades, com o devido enquadramento curricular, adequadas ao nível de ensino de cada um dos alunos. Desejamos que esta Oficina permita aos alunos uma atitude de experimentação com diversos materiais de uso corrente seguindo um formato facilitador e de curiosidade na sua aprendizagem.

Trabalhos do Dia do Pijama

Meditação e Expressão Corporal na EB1 de Travanca

Surgiu a oportunidade dos alunos desta escola vivenciarem uma nova experiência. Foi mais um momento para perceber a importância que a prática de meditação pode ajudar a diminuir a ansiedade e os efeitos de uma vida agitada que as nossas crianças têm como se fossem adultos em miniatura. Cada vez mais o grau de concentração dos nossos alunos é menor e também por essa razão, o aproveitamento fica muito aquém daquilo que se espera de uma criança. Os nossos alunos vivem uma realidade intensa, agitada e complexa, com o dia repleto de actividades que exigem uma constante atenção e participação. Falta-lhes tempo… ou será que não? Cada um dos leitores poderá reflectir, meditar sobre esta questão e encontrar uma resposta!  

Nesta escola queremos encontrar respostas e por isso o dia 6 de novembro foi dedicado à Meditação e Expressão Corporal. Sessões dinamizadas com os diferentes anos de escolaridade e orientadas por Célia Ramos, uma profissional da Academia Contemporânea do Espetáculo. Uma artista, educadora, mulher e pessoa! A proposta foi brincar ao jogo real da vida despertando as crianças do adormecer precocemente, para sempre, numa vida de adulto. Expressar de dentro para dentro para posteriormente expressar conscientemente para fora. O objectivo foi observar e sentir as pequenas coisas que rodeiam as crianças. Respirar e estar presente de uma forma consciente. Permitir que as crianças se sintam conectadas e assim conseguirem partilhar mil e uma experiências sempre com base numa forma nova de viver, de agir e pensar!

Foi um dia que apelou ao treino físico, mental e espiritual, onde cada criança criou e se entregou de uma forma intensa mas muito presente e divertida, explorando habilidades sensitivas, físicas e expressivas através de jogos teatrais, de movimentos respiratórios, de concentração e meditação. De uma forma lúdica, foram reflectindo no conhecimento de si próprio e dos colegas.

Uma técnica natural, relaxante e que cativou os nossos alunos. Uma prática que o corpo docente desta escola considera importante na vida do quotidiano escolar e que lamenta não ser aproveitada como, por exemplo, uma actividade extracurricular.

Podem ver as fotos todas no link a seguir:
http://issuu.com/pmsrsovi/docs/aula_de_medita____o/0

O PRÍNCIPE FELIZ - Óscar Wilde

Os alunos da Turma V estudaram a  obra " O Príncipe Feliz" do escritor irlandês Óscar Wilde.

Esta é uma história forte e emocionante que transmite valores como a solidariedade, a amizade, a compaixão em detrimento da riqueza, do poder e da vaidade.

Deste estudo resultaram as ilustrações feitas pelos alunos que foram expostas na entrada da escola.

O PRÍNCIPE FELIZ - Opinião dos alunos

Flora - Este livro fala-nos de compaixão porque a andorinha teve compaixão pelo príncipe e pelo filho da costureira e foi ajudar aquela mãe.

Dinis - Este livro fala-nos de amizade porque o príncipe e a andorinha tornaram-se grandes amigos ao ajudarem os mais necessitados da cidade.

Davi - Este livro fala-nos da solidariedade porque a andorinha ao ajudar o príncipe  prejudicou a sua vida.

Patrícia - Este livro fala-nos da riqueza porque a estátua do príncipe era feita de objetos muito ricos como o ouro, as safiras e os rubis.

Lucas - Este livro fala-nos de amor porque no final da historia o príncipe e a andorinha ficam a amar-se.

Márcio - Este livro fala-nos do poder porque o presidente daquela cidade só favorecia os ricos.

Maria João - Este livro fala-nos da vaidade porque o presidente mandou queimar a estátua do príncipe quando esta ficou feia.

Mariana - Este livro fala-nos da compaixão do príncipe pelo estudante que tinha fome e frio e não conseguia acabar o seu trabalho.

Henrique - Este livro fala-nos da amizade do príncipe pelos pobres porque no seu castelo nunca conheceu a pobreza.

Rafael - este livro fala-nos da solidariedade da andorinha pelo príncipe quando este ficou cego e não podia ajudar a menina que vendia fósforos.

João - este livro fala-nos da riqueza em que vivia o príncipe antes de se tornar numa estátua.

Jorge - Este livro fala-nos do amor que levou a andorinha e o príncipe juntos para o paraíso.

Afonso - este livro fala-nos do poder  dos governantes da cidade que estavam sempre a discutir o valor que o príncipe tinha naquela cidade.

Inês - este livro fala-nos da vaidade das damas de honor que queriam andar bonitas e não se interessavam pela pobreza da costureira.

Beatriz - Este livro fala-nos da amizade tão forte entre a andorinha e o príncipe que se tornou em amor.

Martim - este livro fala-nos da compaixão do príncipe pela rapariguinha dos fósforos que o levou a ficar cego.  

Uma visita ao Canil

Os alunos e professores da EB1 de Travanca, no dia 24 de outubro, foram conhecer o Canil Intermunicipal da Associação de Municípios das Terras de Santa Maria. 

Esta visita teve como objectivo comemorar o Dia Mundial do Animal - 4 de outubro- que é lembrado em vários países, incluindo Portugal. Uma excelente oportunidade de transmitir aos nossos alunos a necessidade de proteger os animais e conservar todas as espécies de fauna, promovendo o bom relacionamento entre a humanidade e o reino animal. Todas as actividades realizadas na escola, decorrentes desta visita, visaram alertar as crianças para a importância que os animais podem ter na vida das pessoas e prevenir os nossos alunos que ter um cão em casa exige muitos cuidados, muita atenção e muito carinho. Esta visita foi o mote para abordar o tema dos animais indesejados e que são abandonados, tornando-se um grave problema de saúde pública.

                                        Clique aqui para ver as  restantes fotografias da visita ao canil

 

Basquete na EB1 de Travanca

Foi no dia 21 de outubro que o Renato e o Hugo, jogadores/treinadores da União Desportiva Oliveirense se deslocaram à nossa escola com bolas de basquete para proporcionarem uma tarde de exercício físico aos nossos alunos.

Esta iniciativa foi importante no sentido de alertar os nossos alunos para a importância da prática de exercício físico. Foi também uma forma de sensibilizar os encarregados de educação que o exercício físico ajuda muito as crianças com défice de atenção e hiperatividade que, infelizmente, existem cada vez mais nas nossas escolas.

Foi uma tarde muito animada e descontraída cujo maior objectivo foi o de incentivar os pais a permitirem que os seus filhos pratiquem exercício físico e considerem o basquete ou qualquer outra modalidade uma ferramenta não farmacológica vital para despertar nos nossos alunos uma maior concentração em sala de aulas.

Esta tarde terminou com uma sessão de autógrafos ao sabor de queijadinhas de cenoura feitas pela D. Irene e pela D. Cristina. Afinal, foi uma forma de gastar as cenouras que sobraram do Dia da Alimentação!

Clique aqui para ver fotografias

A TURMA V

Já estamos há um mês na escola , muitos conhecimentos estão a ser adquiridos.
Deixamo-vos uma pequena amostra do trabalho que tem vindo a ser realizado pela turma V da Escola de Travanca.

Trabalho realizado pelo  Henrique 3º ano

Trabalho realizado pela Mariana 3º ano

Trabalho realizado pelo Martim 3º Ano

Trabalho realizado pela Patricia do 4º ano e pela Inês do 3º ano

Trabalho realizado pelo João do 3º ano

O alecrim plantado na nossa horta

montando o esqueleto

recortando o esqueleto

construindo o esqueleto

colando o esqueleto na cartolina

recortando todas as peças do esqueleto

os esqueletos expostos na sala de aula

Também houve tempo para festejar o aniversário da Flora e do Jorge...

Parabéns!!!!!!!!!!!!!!!!

Parabéns!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!


Entretanto , outros trabalhos também foram feitos no âmbito do PRESSE.

Quem sou eu?

Os nossos trabalhos expostos na entrada da escola

O meu agregado familiar

O que mais gosto de fazer

Aqui esta a nossa casa finalizada.

O que serei  quando for adulto?

Dia Mundial da Alimentação

EB1 DE TRAVANCA

Comemorando o Dia Mundial da Alimentação a 16 de Outubro, na nossa escola, festejou-se com a confecção e degustação de uma sopa de legumes. Cada aluno trouxe um ou outro legume previamente solicitado que a D. Irene e a D. Cristina foram descascando, cortando e lavando. Em pequenos grupos os alunos do 1º, 2º e 3º ano entravam na cozinha e ajudavam, colocando os legumes na panela.  Os alunos do 4º ano já viram a fase de passar a sopa com a varinha mágica.

O cheiro a sopa já pairava no ar, invadindo as salas. Foi então que os meninos se sentaram à volta de uma grande mesa e saborearam uma sopa. Alguns, gostaram tanto que quiseram repetir uma, duas, três e quatro vezes!

Vale a pena ver crianças a gostar tanto de comer sopa!

O dia prosseguiu com mais uma iniciativa apelativa a uma alimentação mais saudável. Os frutos secos entraram na nossa escola pelas mãos dos alunos. Muitos dos alunos ainda não conheciam estes sabores. Alguns viram estes frutos pela primeira vez. A maioria gostou! Mais gostaram quando os adicionaram a um iogurte natural açucarado.

Segundo o balanço dos alunos, este dia foi um sucesso!

Naturalmente que se não fosse a colaboração dos pais com a doação de legumes e frutos secos, este não teria sido um dia tão repleto de minerais e vitaminas!

A comemoração deste dia tão especial para a saúde das nossas crianças, vai prolongar-se no tempo com a realização de outras actividades promotoras de hábitos saudáveis na alimentação, porque afinal esse também é o papel da escola!

 

 

Todas as fotografias do dia da alimentação

 

 

A História do Elmer

O nosso professor contou-nos a história do “Elmer”. Nós fizemos o reconto oral da história e também fizemos a ilustração de uma banda desenhada.

Cada um de nós fez a construção de um “Elmer” com alguns materiais. Depois juntámos todos os nossos “Elmer`s” e fizemos um “Grande ELMER”.

Achamos que ficou fantástico!

Alunos do 2.º ano

 

 

Descobrir a nossa escola por dentro

Fomos conhecer melhor a nossa escola por dentro.  Entrámos na sala do 3º e 4º ano e depois fomos à sala do 2º ano. Subimos até à biblioteca e lá os meninos sentaram-se e ouviram uma história.

A nossa escola por dentro