Dia da Alimentação

Projeto «Alimenta-te com boas leituras»

 

 

 

 

Um projeto dedicado ao Dia Mundial da Alimentação que teve como principais objetivos:

 

- Promover a leitura

- Articular a ação da escola com o Plano Nacional de Leitura

- Fomentar bons hábitos de alimentação

Na nossa escola o Dia Mundial da Alimentação foi comemorado ao longo de três dias, com a realização de diferentes atividades para todas as turmas, nas diferentes salas e nos espaços comuns da escola. Estas atividades realizam-se em rotação de salas, de modo a garantir a sua execução em todas as turmas:

- Narração de histórias e sua exploração (reconto, resumos, desenho e pintura, moral da história, animação da leitura com a participação dos alunos, outros registos…).

- Exploração do tema "a importância da sopa";

- Entoação de canções (“Come a sopa vá lá” e “A roda da Alimentação”);

- Realização de Coreografia, com adereços sobre a mesma;

- Pintura, recorte e dobragem do “quanto queres”.

- Visualização de um PPS intitulado a rua da alimentação, exploração da pirâmide da alimentação, desenho e pintura de pratos coloridos;

            - Confeção de sopa (creme) de couve e sua degustação;

- Confeção de vários bolos de cenoura com pinhões e sua degustação;

Sala do 1º ano:

- História “Eu nunca na vida comerei tomate” de Lauren Child – Oficina do livro

- Canção “come a sopa vá lá” – Avô Cantigas

- Construção de um “quanto queres” alusivo à alimentação

Sala do 2º/3º ano

- «Sopa de Nada» de Darabuc -Rashin Kheiriyeh- OQO

- PPS - Rua da Alimentação

- A Pirâmide Alimentar

- Pratos Coloridos

Sala do 4º ano

- Hora do Conto- Leitura da história de Alice Vieira «O coelho branquinho e a formiga rabiga»;

- Ler a versão da mesma história, com utilização do quadro interativo «O coelhinho branco» de Xosé Ballesteros;

- Pintura dos desenhos de uma folha com a letra da «Canção do Coelhinho»;

- Aprendizagem da canção com gestos;

- Pintura e recorte de uma máscara de um coelho;

- Escolha de alunos para fazer de personagens para dramatizar a história de Alice Vieira, em data e local a combinar;

- Ficha de avaliação da história

O último dia teve direito à confeção e degustação de uma deliciosa sopa de legumes e de quatro saborosos bolos de cenoura com pinhões. Alunos, professores e assistentes trouxeram ingredientes e todos os materiais necessários e todos «puseram as mãos na massa».

O mais inédito desta comemoração, foi ver a maioria dos meninos a comer sopa à hora do lanche, com uma alegria estampada no rosto. Afinal, tinha sobrado sopa à hora do almoço e, em tom de brincadeira surgiu a pergunta:

- Alguém quer lanchar sopa?

A RESPOSTA FOI AFIRMATIVA!

E ESTA, HEIM?

Querem ver as fotografias destes três dias? Basta clicarem!

http://issuu.com/pmsrsovi/docs/apresenta____o1_507d675df3871e


AVALIAÇÃO DO PROJETO – DIA DA ALIMENTAÇÃO

Os alunos do 4º ano, no final das atividades, completaram as tabelas abaixo, fizeram o tratamento de dados e escreveram as suas conclusões.

 

Completa as tabelas abaixo, de acordo com a legenda:

1-      Não gostei

2-      Gostei pouco

3-      Gostei

4-      Gostei muito

5-      Adorei

16 de outubro	1	2	3	4	5
Hora do Conto- Leitura da história de Alice Vieira «O coelho branquinho e a formiga rabiga»
Ler a versão da mesma história, com utilização do quadro interativo «O coelhinho branco» de Xosé Ballesteros
Pintura dos desenhos de uma folha com a letra da «Canção do Coelhinho»
Aprendizagem da canção com gestos
Pintura e recorte de uma máscara de um coelho
Escolha de alunos para fazer de personagens para dramatizar a história de Alice Vieira, em data e local a combinar
Ficha de avaliação da história

Conclusão

A atividade de que os alunos mais gostaram foi «pintura dos desenhos de uma folha com a letra da canção do coelhinho» e a atividade que menos os cativou foi realizar a ficha de avaliação da história.

17 de outubro	1	2	3	4	5
Pesquisa no dicionário da palavra «erradicar»
Apresentação de um PowerPoint sobre «A Roda dos Alimentos»
Dobragem e pintura de «Um quantos queres» alusivo à alimentação
Ensaio de uma música do Avô Cantigas «Come a sopa»
Utilização do quadro interativo para ver e ler a história «A lagartixa comilona» e «Nunca na vida comerei tomate»

 Conclusão

As duas atividades preferidas pelos alunos foram a «dobragem e pintura de – Um quantos queres-» e a audição das duas histórias. A atividade menos escolhida foi o ensaio da música do avô Cantigas. Nenhum aluno escolheu a 1ª atividade como favorita.

18 de outubro	1	2	3	4	5
Hora do Conto- «Sopa de nada»
Ficha de avaliação da história
Preparação de uma sopa de legumes feita com ingredientes trazidos por alguns alunos e sua prova
Confeção de um bolo de cenoura e sua prova

 

Conclusão

A atividade preferida dos alunos foi a «Confeção de um bolo de cenoura e sua prova». A atividade menos escolhida foi realizar a Ficha de avaliação da história.